构成教育这个社会子系统的三个基本要素：教育者、学习者和（）

人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（）

按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）

在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。

两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。