归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。

根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养（）。

健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。一天班里的小朋友们都在认真搭积木，健健刚玩一会儿，还没有搭出什么，便要去捣乱别人。这个时候，孙老师最恰当的做法是()。

中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）

下列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是(　)。