以(　)为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。

（）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。

幼儿园教师在课堂上对儿童的表现给予表扬，这是一种（　　）。

《清明上河图》有助于探究北宋城市()。

在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是()。