依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”体现的德育原则是( )

心理定势对解决问题（）。

王老师在讲“果实”这个概念时,列举了苹果、花生等可食果实的例子,也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。 这种教学方法称为( )

对活动起定向作用（）