我国心理学工作者的学习分类不包括（）

教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。

学生发展的个别差异性要求教育坚持( )。

下列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是()。

《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的品德教育应以( )为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。