操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）

加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。

动作技能形成一般要经历认知——定向阶段，（）三个阶段。

道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。（）

What should the teacher try to avoid when selecting listening materials?