下列表述，与并非“只有本地人当经理，才能把企业搞好”的判断一致的是( )。
皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。
晓玲性格内向，平时不敢同教师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬，经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于( )。
把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。
某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动，黄某的做法( )。
