三年级二班的希希非常喜欢画画，但数学成绩一直处于下游。班主任余老师找到希希，对她说：你画得再好，数学学不好，将来还是白搭，还是学好数学最重要。余老师的做法()。

运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）

闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。

人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。

在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机，学生学习的主要目的在于满足自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。（）