“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。
信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）
(2013年真题)“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是()。
孔子的教育思想集中体现在（）中。
下列不属于《儿童权利公约》的核心要义体现的权利的是()。
