教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）

小学数学课程总目标和学段目标分别从（　　）方面加以阐述。①知识技能②数学思考③问题解决④情感态度

形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。

成语“三山五岳”泛指名山或各地，下列选项中，不属于“三山”的是( )。

技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能，，下列与技能的三种类型不符的是（）