把大班教学、小班研究和个别教学结合起来的教学组织形式属于( )

我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是( )

我国心理学家一般把学习分为（）。

学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）

任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。