启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家（）提出来的。

学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）

“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。

为了预防未成年人犯罪,学校应当( )

王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是( )