林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的。接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?生日能借吗?”这种导入方法是（ ? ? ? ）。

动机遗忘理论的提出者是（）

避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50％，他们会（）。

下列哪一项不属于现代学生观的范畴?( )

学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）