古人对于我国姓氏的来历有如下阐述“氏于国，则齐鲁秦吴;氏于谥，则文武成宜;氏于事，则巫乙匠淘……”由此可以推断，王、侯、公孙等姓氏应源自( )。
一名调皮的学生屡次扰乱课堂,教师请其站到教室后面,教师运用了( )
儿童口语能力发展的关键期是2～3岁。错过这个时期，个体口头言语就得不到良好的发展，即使以后再进行补偿教育，效果也只能是事倍功半。所以，在教育过程中应遵循人身心发展的()。
先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。（）
个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（）。
