不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现( )的课堂。

《本草纲目》《农政全书》《天工开物》的相同点是( )

在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）

实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。

有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）