学生在学校学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在( )的指导下进行的。

根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者很多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈（）

综合性学习的评价应着重于对学生( )的培养。①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神

“四书”是封建社会科举取士的初级标准书，它指的是( )。