成熟对个体发展的影响表现在（）。
在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（）
教育目的所要回答的根本问题是( )。
一名调皮的学生屡次扰乱课堂,教师请其站到教室后面,教师运用了( )
教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务。用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。
