被称为“国际会议之都”的城市是( )。
教学的目标模式又称为（）
严谨治学的内涵主要包括（）
寓言的三大发源地分别是()。
“要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家()的名言。
