“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是( )
学校教育对个体发展的功能包括（）。
教育对生产力的促进作用主要有（）。
强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。
区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是( )。
