广义的知识可以分为（）

男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（）

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）

隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。（）

操作技能的特点是（）。