. 课程”一词在我国始见于( )期间。
幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为( )。
“教亦多术矣，予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是( )对教学方法的总结。
唐朝灭亡后，北方相继出现的“五代”是()。
一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。
