一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

被称之为“书圣”的是我国著名书法家王羲之，其代表作《兰亭序》的书体是(　)。

在小学数学“长方体”的教学中，教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察，以理解“棱”、“长”、“宽”、“高”等相关概念，这位数学老师主要体现的教学原则是()。