苟子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的。他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导( )、日积月累、不断求知的学习精神。填入括号部分最恰当的一项是：

系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。

为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。学校这种做法()。

与“指鹿为马”这一典故相关的历史人物是（）。

在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）