奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）

教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能( )

根据概念的外延特征，可以分为（）

我国不同民族的室内装饰与居住环境各有恃色。下图的民居室内装饰反映的民族特色是

《愚公移山》中“指通豫南，达于汉阴”一句中的“汉阴”指()。