李世民执政时期,政治清明,国力逐步强盛,史称()。
提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。
维也纳古典乐派的三个代表人物是( )
桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结,而是建立观念之间的联结。()
谢晶在全校大会上受到表扬,兴奋不已;会议结束后,当听到几个同学议论“她有什么了不起,你看她长得那个样”时,她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点?( )