在比较讲授法和讨论法的教学效果时,教师分别选用两个班级,一班采用讲授法,一般运用讨论法,两班学生在智力、学习基础等方面尽量保持均衡,期末时测量其成绩差异。 这种教育研究方法属于( )

风景画《孟特芳丹的回忆》的作者是()。

学校进行全面发展教育的基本途径是(　)。

幻想是（　）的一种特殊形式。

根据皮亚杰的心理发展观，一个10岁的儿童属于认知的（）