“因材施教”的教学原则是根据个体发展的()规律提出来的。

教育目的的导向作用仅针对与受教育者，对教育者不具有导向作用。（）

吴老师觉得自己已经教了十几年书了，不用学什么多媒体教学。你认为吴老师的观点()。

操作技能熟练阶段动作的控制，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的；活动。（）

“词以境界为最上，有境界则自成高格、，白有名句”这句话出自王国维的(　)。