从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，这表明了赵老师能够做到()。
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个体早期才是智力培养的关键期，青少年时再来培养已为时太迟。（）
组织策略可利用的图形有（）。
教案也叫（ ）。
