实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是(　)。

在京津冀协同发展的大潮中，最大的悬念在于如何确保市场之手的作用。由于已经被确认为重大的国家战略，因此不难想象，在未来的协同发展中少不了行政力量的强行推进。行政推进的好处自然是显而易见，可以打破此前京津冀之问的各自为政的行政壁垒，在国家战略的层面加速京津冀一体化进程，但如果过于依靠行政力量的强制推进而忽视了市场的自然选择，这种模式也有可能带来资源错配的风险。由此可以推出()。

放学以后，教师王某将小梅独自一人锁在教室，致使小梅独自留在学校一夜。王某的行为( )。

苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于。 (　)

“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）