心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的( )。

学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。

我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三制”的学习阶段和年限的学制是()。

教师义务的实质是教师的职责（）

心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。