根据马斯洛的需要层次说，人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的，而人具有七种基本需要，这些需要又分为生长需要和缺失需要两大类，下列属于生长需要的是（）。

把育人为本作为教育工作的根本要求不包括( )。

当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了()。

主要回答“事物有多少”的分析是()

迁移的关系转换理论强调（）。