在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。

闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。

个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。

树干为什么常常刷成白色?()

桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）