下列不属于《儿童权利公约》的核心要义体现的权利的是()。
班级文化的内容有（）
中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是( )。
干扰主要是（）
德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于(??? )。
