儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。

形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。

在Word中，要将“微软”文本复制到插入点，应先将“微软”选中，再()。

班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）

20世纪以后，义务教育普遍向高等教育延伸。（）