顿悟说的重要代表人物是（）
教育法律关系产生、变更和消灭的依据是( )。
( )是指一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍的神经症。过度的抑郁反应，通常伴随有严重的焦虑感。
根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）
赫尔巴特说：“我不承认有任何‘无教育的教学’，教学具有‘教育性’。”这里的“教育性”是指()。
