()的根本特点是自下而上,原有经验结构是下位结构,新的经验结构是上位结构。
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。
包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证是()。
学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是()。
一个民族的心态特点取决于( )。