学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。
在学生伤害事故处理中，学校责任适用的主要归责原则是( )。
提出“范例教学”理论的教育家是（）
下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是（??? ）。
一位教师走上讲台。发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢?”落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是( )。
