素质教育的主渠道和教育改革的原点是()。

教师公正的核心是( )。

前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。

学前儿童的骨骼特点是()。

观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）