()是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。
某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法()。
下列不属于辩证逻辑的特点的是( )。
根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。（）
我国教育家陶行知运用()来培养幼教师资。
