教师职业道德的灵魂和核心是（）

一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期，是在（）

发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。

学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）

三年级的小明上课时经常插话，何老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”关于何老师的做法()。