干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰。（）

教师形成专业成长意识、获得专业成长的最佳途径是（　　）。

某教师因与他人打架致人轻伤，以故意伤害罪被判有期徒刑一年，其教师资格()。

具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是()。

根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的稳定的、可预测环境的需要，属于（）