学习动机是单一的结构。（）
将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是( )
办学宗旨、教育理念、校风校训等属于()。
提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或试验上的技能而已。而提出新问题，则需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。由此可知（ ）。
在PowerPoint中，（）不是幻灯片的对象。
