以下哪项不属于教育目的的评价作用?()
( )就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。
某中班幼儿小超，上课喜欢捣蛋不听讲，但他画画特别好。余老师知道后，关注小超的画艺，建议他参加画画比赛，慢慢地小超愿意听余老师的话，也愿意和其他小朋友友好相处，不再那么调皮捣蛋了。关于余老师的做法，是()的行为。
根据主体对外部条件的利用程度，动作技能可分为（）
在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，下列说法错误的是( )。
