当喝酒的“老习惯”与驾车的“新方式”遭遇的时候,有的人想“鱼与熊掌兼得”,既喝酒又驾车。 因此,如果不从社会传统和社会心理的角度,对刚刚走进汽车社会的人们进行引导教育,而只靠疾风暴雨的执法运动,很难根治酒后驾车的顽疾。 当然,我们也看到,随着社会舆论的深入讨论和专项行动的持续展开,“喝酒不驾车,驾车不喝酒”的基本理念正在逐步深入人们的生活。 这段文字的主要观点是( )

教育的社会性表现为教育同社会()。

品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（　　）

损害的发生不是教育法律救济的前提。（）

教育心理学只是一门理论性的基础学科。（）