皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）
教育的生命和灵魂是( )。
《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )，制定本法。
我国少数民族中人口最多的民族是( )。
元认知结构不包括（）
