课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。
由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫()。
心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是（）
关于PowerPoint设计模板，下列说法正确的是( )。
美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
