根据概念的外延特征,可以分为()
李教师刚走进教室就看见小强和小敏打架,你推我拉,互不相让。下列处理方式,最恰当的一项是()。
在Word的编辑状态,选择了一个段落并设置段落的“首行缩进”为2厘米,则()
教学评价应以人为本,关注不同层次学生的发展与成长,这符合( )。
有的幼儿由于过于紧张回答不出问题时,李老师就会让她先坐下来平静一下,语气温和地对小朋友说:“没关系.以后经常锻炼锻炼就好了。”这表明李老师能够遵守()规范的基本要求。