在PowePoint中，大纲工具栏无法实现的功能是()。
由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结( )的体现。
实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年( )
认为动物界也存在教育活动的学者是( )。
在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。
