学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（）

前苏联凯洛夫主编的,力图以马克思主义为指导,系统研究教育问题,总结前苏联 20 世纪 20 ~ 30 年代教育正反两方面经验,并对我国有着广泛影响的教育专著是( )

最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。

教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）

在选择和确立教育目的时应把满足（）的需要作为根本价值取向。