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问题

将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是()。

A、加涅B、桑代克C、布鲁纳D、布卢姆
正确答案是:
标签: 初中教师资格证 , 教师资格证 , 教师资格证答案
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在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违犯师德的行为,违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的( )

测验结果的可靠性或一致性的程度是【】

在幼儿园工作实践中.马老师要求小班的每个小朋友都能用纸折出复杂的“花篮”,这种思想有违()。

维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是(  )。

加拿大研究人员对北美不同地区平均年龄29.4岁的308位志愿者(其中198位是女性)进行了调查,结果发现50.7%的人有互联网拖延症,而且上网时间的47%不是用来工作,而是用来拖延工作。研究表明:白领的拖延情况比蓝领更严重;被雇佣白领比自由经营的白领更严重;雇佣情况下,下级比上级拖延情况更严重。如果人们对成功的确定性大或者容易转移注意力,就更容易拖延。而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会,会让人有动力完成得更快。根据这段文字,以下最不容易患互联网拖延症的一项是( )。

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