对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要()。

施耐庵,元末明初的文学家。 ( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求,开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过程。 其问世后,产生了极大的影响。 尤其在社会影响方面,明清两代的农民和绿林豪杰起义,往往打出“替天行道”的旗帜。

学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。（）

茅盾(1896 ~ 1981 年),原名沈德鸿,字雁冰。 文学研究会的现实主义文学创作的重要代表作家。 “茅盾”是发表《幻灭》时起使用的笔名。 小说代表作有长篇小说《蚀》三部曲(《幻灭》 《动摇》 《追求》) 《虹》《子夜》《腐蚀》《霜叶红于二月花》;短篇小说集《野蔷薇》,短篇小说“农村三部曲” (《春蚕》 《秋收》 《残冬》)以及《林家铺子》等。 散文代表作有( )《风景谈》等。

提出“最近发展区”概念的是（）